UPC: Bibliotecólogo(a) de Programa Académico (Remoto) - TEMPORAL
Sobre este empleo
En #UPC creemos que la innovación nace del ser y pensar diferente, incorporando acciones que promuevan el cambio.¡Contribuye con el equipo que lidera la transformación del país!Nos encontramos en la búsqueda de: Bibliotecólogo(a) de Programa Académico (Remoto) - TEMPORAL¿Cuál es el desafío?Brindar soporte al proceso de enseñanza y aprendizaje con énfasis en la generación de conocimiento académico en la Comunidad Universitaria de la UPC de acuerdo a estándares de calidad establecidos, brindando servicios de información y asesoría especializada virtual, contribuyendo al desarrollo de la competencia de manejo de información en docentes y estudiantes, apoyando en la gestión y evaluación de recursos académicos pertinentes alineados a las mallas curriculares de los programas académicos de las diferentes unidades académicas de UPC (incluídas las actividades co-curriculares).¿Cuáles son los requisitos? (indispensable) Bachiller o Licenciatura en Bibliotecología y Ciencias de la Información.
Experiencia mínima de 3 años en bibliotecas académicas y funciones similares. Dominio de herramientas en línea, Ofimática y redes sociales. Dominio de herramientas de búsqueda de información académica y científica en bases y bancos de datos, simuladores, etc.
Conocimiento de Sistemas Integrados de Gestión de Bibliotecas. Conocimiento de gestión y evaluación de colecciones, servicios de información y atención al cliente. Conocimiento sobre procesos de gestión bibliográfica.
Dominio del idioma inglés. ¿Cuáles serán tus funciones? Gestiona el proceso de actualización de bibliografía de los programas académicos asignados. Contribuye a la evaluación de colecciones impresas y electrónicas por áreas del conocimiento.
Participa en la gestión de las colecciones de recursos impresos y electrónicos para su accesibilidad y recuperación. Apoya en la atención de los requerimientos de información para los procesos de licenciamiento, acreditación y Program Review. Participa en el desarrollo de la competencia de Manejo de Información Atiende el servicio de Asesoría especializada Elabora contenidos de interés para sus Programas Académicos y los comunica y difunde a través de los canales oficiales de la Biblioteca y de la UPC.
Propone e implementa proyectos y servicios de apoyo al proceso de enseñanza, aprendizaje e investigación. Otras funciones asignadas para lograr los objetivos de la Biblioteca UPC Beneficios: Ingreso a planilla desde el primer día con todos los beneficios de ley. EPS cubierta al 50% y Seguro Oncológico al 100%.
Seguro Vida Ley desde el primer día de labores. Grato ambiente laboral. Descuentos en nuestros programas educativos en toda la red Laureate.
Descuentos corporativos.Como institución, en UPC valoramos la diversidad y promovemos entornos inclusivos donde todas las personas tengan las mismas oportunidades de participación y desarrollo, sin distinción de origen, género, edad, discapacidad u otras condiciones.#LoQueNosUneNosHaceUno #OportunidadesLaborales
Referencia del mercado
Explorar empleos relacionados
Empleos similares
Ver todos los empleos similaresUPC: Asistente de Director Académico - Remoto - Perfil Comunicaciones
UPC: Practicante Pre Profesional de Orientación Psicopedagógica
UPC: Practicante Profesional para la Escuela de Postgrado (EPG)
Especialista Cloud (GCP)
Especialista de Aplicaciones Financieras
LAUREATE: ANALISTA DE GESTIÓN DE ACCESOS Y PERFILES
Preguntas frecuentes
¿Qué salario puedo esperar?
Este anuncio no muestra salario. Roles similares en Lima suelen pagar alrededor de 1 393 S/ (mediana de 1 402 ofertas).
¿Cómo solicito este empleo?
Abre la página original de la fuente y contacta allí al empleador. Finder nunca cobra a los candidatos.
¿Estas ofertas están actualizadas?
Sí. Finder actualiza regularmente vacantes de fuentes públicas y elimina las cerradas.
¿Dónde ver el tipo de contrato y el formato de trabajo?
Las condiciones clave aparecen encima de la descripción. También puedes abrir listados relacionados de LAUREATE PERÚ y Lima.
